近日，市委办、市政府办印发《玉溪市深化体教融合全面加强和改进青少年学生体育工作的实施方案》（以下简称《方案》）。作为在全省先行先试、快速推进体教融合的州（市），《方案》的出台为进一步深化体教融合，打造玉溪特色，做好新时代学校体育工作，促进全市青少年健康发展指明了方向，明确了任务举措。

据悉，《方案》主要包含三个部分的内容。第一部分明确了指导思想和工作目标，提出树立“健康第一”教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展。到2022年和2025年，国家学生体质健康优良率分别达到50%以上和60%以上；第二部分提出8个方面30项具体措施，主要包括加强学校体育工作、加强体育传统特色学校建设、完善青少年学生体育赛事体系、规范培育社会体育组织、大力建设体育师资队伍、改善青少年学生体育场地训练条件等；第三部分为保障措施，从加强组织领导、完善经费投入机制、健全支撑体系、建立督导机制等方面作出具体要求，确保改革任务落到实处。

“《方案》是我市为贯彻落实国家、省相关文件精神，结合本地体教融合工作实际，在充分调研、征求意见等基础上形成的，措施具体，指标明确，并在体育传统特色学校建设等五个方面进行了探索创新，亮点突出。”市教育体育局相关负责人说。

在加强体育传统特色学校建设方面，《方案》提出在全市各学校开展体育传统特色学校创建，并从今年开始，在有条件的体育传统特色学校逐步推行体育自主招生，畅通体育特长生成长通道。

完善青少年学生体育竞赛体系中，《方案》明确通过推行“全员运动会”“全员体育竞赛”等多种模式，保证每名学生每年至少参加1次校级及以上体育比赛。“通过比赛，让学生勤练，增强体质，掌握1至2项终身受益的运动技能。”该负责人表示。

在建设体育师资队伍中，《方案》指出要加大力度配齐中小学体育教师，未配齐的县（市、区）划出一定比例用于招聘符合相应条件的玉溪籍退役运动员担任体育教师。探索在中小学校设立专兼职教练员岗位。将市、县、校三个层级教练员进行业务能力集群化管理，探索教练员县管校聘，有效调配体育师资力量。在具有初级、中级职称的体育教师、教练员中鼓励推行体育教师、教练员双向流动。

改善体育场地条件方面，《方案》强调把义务教育阶段学校体育场地设施建设纳入教育优质均衡发展规划。

建立督导机制方面，《方案》提出把全面加强和改进青少年学生体育工作纳入地方发展规划，列为市政府教育督导委员会对各县（市、区）党委、政府履行教育体育职责的评价内容。（玉溪日报全媒体记者  冯天娇）