近年来，玉溪市从坚持“基础+特色”发展、强化赛事活动支撑、实施后备人才培养工程、体育教育资源共享等方面做好体教融合“加法”，推动全市青少年文化学习和体育锻炼的协调发展，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，不断提高青少年体质健康水平，促进青少年身心健康发展，夯实青少年体育后备人才根基，打造体教融合的玉溪样板。

开齐开足体育课  

在体教融合进程中，玉溪市以促进学生全面发展、提高综合素质、培养体育后备人才为目标，健全体教融合育人机制。全市建立了由市、县（市、区）党委、政府统一领导，教体、编办、财政等部门齐抓共管的青少年体育工作联动机制，先后出台《深化体教融合全面加强和改进青少年学生体育工作实施方案》等文件，明确细化体教融合目标、要求和实施路径。同时，结合“双减”“双升”和“双增”工作，将学生体育纳入教育教学质量总体评价体系，一体化设计、一体化推进体教融合工作。

学校是青少年体育开展的重要载体，我市坚持全员普及、特色发展、竞技提升的“基础+特色”发展，在抓好学校体育基础教育的同时，推广传统特色项目。全市500余所学校配齐配强体育教师，开齐开足体育课。各学校以阳光体育、大课间活动、校内课后服务体育类社团等为载体，推广武术、陀螺、太极拳等中华传统体育项目，开展竹竿打跳、武术操、烟盒舞、舞龙舞狮、腰鼓等社团活动，20余万名学生跑出教室，在各运动场所动起来、跳起来、跑起来，校园里充满了朝气和活力，“健康第一”的教育理念贯彻到学校，落实到学生身上。市教育体育局提供的监测数据显示，近年来全市学生参加年度体质健康水平测试达标率在98%以上；2021年全市国家学生体质健康优良率达55.65%，比2020年提高14个百分点。

在青少年体育和学校体育工作探索创新中，我市在全省率先开展市级青少年体育后备人才基地认定和体育传统特色学校创建，出台了相应配套文件和评估办法。截至目前，认定市级青少年体育后备人才基地9个，创建市级体育传统特色学校216所，设田径、游泳、足球、篮球等20余个项目，实施后备人才培养工程。在传统特色学校全面推行体育自主招生政策，要求各阶段学校每年安排3%的招生计划，专项用于体育自主招生，目前已有10所普通高中、7所初中开展体育自主招生考试，860名学生报名，144人被录取。越来越多的学校、家长、学生更加重视体育锻炼，增强学生体质，掌握运动技能。

发挥赛事杠杆作用

我市充分发挥中考“体育100分”的引导作用，拓展延伸赛事年龄、组别设置，将青少年和学生体育赛事进行全面融合，把原先每年举办3―5项比赛项目扩充至每年不少于8个项目。在全年科学布局，逐步构建起具有玉溪特色、覆盖8―22岁年龄段、小学至大学各个教育阶段的“三赛一会”赛事体系。青少年体育赛事的广泛开展，激发了学生日常参与体育锻炼的兴趣，提高了体育竞技水平，有力地促进了青少年体质健康水平提升。

在建好体育场馆方面，除15分钟健身圈、各县（市、区）体育场馆、各校体育场馆外，云南玉溪高原体育运动中心已于今年建成并投入使用。我市成功举办了云南省第十六届运动会，各类体育场馆在保障各级各类比赛和训练的同时将对外开放，提高赛后资源利用率。

推动优势项目普及发展

玉溪在全市范围内大力推行教练员、体育教师“互融互派、双向流动”机制，探索“学校+俱乐部”模式，尝试购买社会体育服务，目前已构建起了幼儿园、小学、初中、高中（中职）各教育阶段的青少年体育后备人才培养体系。

以玉溪的传统优势项目网球、射击等运动为例，我市通过充分发挥体校、学校、社会力量等青少年体育训练网点的阵地作用，在推动优势项目普及发展的同时，不断壮大青少年体育后备人才队伍。网球项目由玉溪圆点网球俱乐部到玉溪一中、玉溪实验中学开展校内训练并组织学生参加各类网球比赛，玉溪体缔网球俱乐部到玉溪一小、玉溪聂耳小学等开展课后体育服务；玉溪体校射击教练定期到红塔区的3所学校开展专项训练服务；射箭项目采取与俱乐部合作的模式，由俱乐部配备2名专业教练员，学校配备1名体育教师，每周到红塔区的5所学校开展社团活动。

全面提高“三大球”竞技水平。全市共有国家校园足球特色校112所，足球、篮球、排球项目的传统特色学校153所，各中小学开设足球、篮球、排球社团课，发现体育苗子，聘请优秀教练员、退役运动员和具有体育特长的专业人士进行训练，通过每年定期组织参加各级青少年比赛，提升“三大球”竞技水平。

我市出台《玉溪市关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作实施意见》，从运动员文化教育、参赛激励、优秀运动员就学、退役运动员就业帮扶、职业培训等方面给予政策优待。加强与省体育局的沟通汇报，鼓励优秀苗子到省级运动队深造训练等，着力破解运动员文化教育和运动员保障等方面的实际问题，尽力为运动员解决后顾之忧，激发内生动力，贯通体教融合人才通道。

在云南省第十六届运动会青少年组的比赛中，玉溪市夺得金牌130枚、银牌88枚、铜牌110枚，金牌总数位居全省第一；学校体育课程从“一校一品”到“一校多品”，学生运动技能从“一生一项”到“一生多项”发展，校园体育文化蓬勃发展，学生体质不断增强……玉溪体教融合成效明显。（玉溪日报全媒体记者  冯天娇）