核心阅读：假期是孩子们调整作息、自主发展的重要阶段，也是家长与孩子亲密接触、共同成长的最佳时机。孩子的成长过程仅有学校教育和课本知识是不够的，在玉溪，很多家长会在假期安排孩子进行实践锻炼，鼓励他们去认识和亲近自然、探索和认知自我，在校外课堂里提升综合能力，丰富假期生活。

在玉溪市第十八届“关爱”夏令营市直单位分营活动中，孩子们体验夏令营的快乐。

“我家两个孩子年龄相差两岁，都在小学阶段。假期里以玩为主，配合着学校布置的实践性作业，我希望教会孩子规划时间，主动劳动。”“我家儿子刚刚初中毕业没有作业，女儿一年级结束，也只有素养提升类作业。儿子学打篮球，女儿学游泳，我们通过旅游、做家务等来丰富他们的假期生活。”谈到中小学生暑期怎么过时，两位家长告诉记者。

完成作业有妙招

7月20日下午，不少中小学生带着画笔、毛笔到红塔区新时代文明实践中心参加公益课堂。来自云南师范大学青年先锋队的大学生们，也通过辅导弟弟妹妹完成绘画、书法等假期作业，从中获取教学经验。

红塔区玉带街道郑井小学的金梓晖、玉溪第四小学的魏艺城表示，在这里既能收获友谊和快乐，也能提前完成各种假期作业，后面剩余的时间就能做更多其他的事情了。

云南师范大学青年先锋队大学生志愿者们表示，大学生的假期以社会实践为主，他们能通过公益课堂为中小学生提供服务，有了这样的平台，学习任务也圆满完成了。

制订计划有主见

小学毕业的邵玉婷告诉记者，小升初没有作业，她从放假开始就坚持每天按时起床、吃早餐、阅读课外书、陪弟弟玩。这个假期她读完了《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》等课外书，接下来她还想看《尼尔斯骑鹅旅行记》等。另外，她的父母计划带家人外出旅游，行程交给邵玉婷规划。所以，她计划去北京爬长城，去成都看熊猫，去上海看东方明珠广播电视塔。

“我家孩子从小喜欢画画，一直说长大要到四川美术学院上大学。今年她小学毕业了，要求再次带她去重庆。”小学毕业生王清颖的妈妈说。

在培训中长技能

7月24日上午，不少孩子在玉溪市青少年宫学习英语。来自玉溪第四小学三年级的学生计雅婷，已经可以进行英语口语表达。计雅婷的妈妈说，这里的老师上课特别有意思，孩子可喜欢了，她的英语口语水平不断提升。

在玉溪市青少年宫5楼的跆拳道培训中心，很多孩子通过反复训练领悟动作要领。在玉溪第一小学读书的曹槿沅，从幼儿园中班开始学习跆拳道，如今已经是红带。

“为了锻炼身体，曹槿沅的爸爸妈妈把他送到这里学习。学了之后不仅身体好了，也喜欢上了跆拳道。除此以外，孩子平时还学篮球、游泳、乒乓球、围棋、编程、书法等，因为都是他喜欢的东西，所以都能很好地坚持下去。”负责接送曹槿沅的爷爷说，假期里曹槿沅还会主动分担家务，最擅长的就是刷碗。

在劳动中悟成长

7月31日是初二年级学生陈舸的生日，她计划邀请好朋友到家里做一顿饭。她提前把父母给的经费进行了分配，安排爸爸妈妈帮她布置场地、营造氛围。生日当天，陈舸的奶奶按照陈舸写的菜单将食材采购回来后，家中所有长辈都给自己放假，外出游玩去了。

孩子们自己洗菜、配蘸料，当荤素搭配适宜的火锅揭开盖时，生日歌响起来了。陈舸掏出手机，记录下眼前这一幕。

陈舸介绍，爸爸是警察，妈妈是教师，她从小就和父母一起做家务，比如自己的房间自己打扫、周末洗碗、跟随爷爷奶奶买菜等。“自己动手给自己准备生日宴，纪念自己的14岁，忙一天下来挺累的，我觉得自己长大了。”陈舸说。

在研学中懂道理

7月27日下午，玉溪市第十八届“关爱”夏令营市直单位分营活动圆满结束。由留守（困境）儿童、进城务工人员子女代表等人共同组成团队，在三天时间里通过聆听“聂耳和国歌的故事”、开展研学活动、寻访红色足迹、探索生命的奥秘等，体验立志之旅、友爱之旅、安全之旅。

14岁的杨锦文作为其中一员，全程拍摄记录这支团队的点滴。从爬红塔山到游览玉溪师范学院书法长廊，从聆听“聂耳和国歌的故事”到观看消防训练，作为摄影爱好者的他，用照片与同伴交流的同时，更懂坚定理想信念的意义。

为让孩子们度过一个有意义的假期，各县（市、区）教育体育局、关工委等部门组织开展各类公益培训、研学班、夏令营等活动，吸引孩子们积极参与。

玉溪第五中学的老师郭建明认为，假期里孩子们在参加校外课堂的同时，从生活中懂道理、明是非，增加知识存储量，提升综合能力，这一笔隐形“财富”，将会让孩子们受益终身。（记者 沈杰 实习生 普星雨 文/图）