编者按 在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。围绕习近平总书记在党史学习教育动员大会上对全党同志提出的“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”目标要求，中共玉溪市委党校组织教师进行学理阐释，以期能为我市党史学习教育有所助益。

学史明理：感悟科学思想伟力

□  刘杰

回望百年，党和国家各项事业不断发展、持续发展的一个重要原因就是党始终坚持以马克思主义为行动指南，不断推进马克思主义同中国革命、建设、改革深度结合。从历史逻辑中把握理论脉络是学史明理的应有之义和内在要求，这需要我们从党的非凡历程中感悟真理力量，把握马克思主义中国化的理论逻辑，并且做到自觉运用马克思主义立场观点方法推动工作。

从党的非凡历程中感悟真理力量

我们学习党史就是要追溯马克思主义政党保持先进性和纯洁性的理论源头，深刻感悟和把握马克思主义真理力量。马克思主义真理之光在中国大地绽放光芒并非一帆风顺，更非一蹴而就，曾历经“传而论争”“学而不信”“信而僵化”“行而教条”等马克思主义中国化的种种困境，但真理越辩越明，困境已经走出。学史明理要求我们通过深化马克思主义基本理论的认识，进一步坚定马克思主义信仰，确保党始终过硬、始终成为马克思主义执政党。信仰马克思主义需要深学其理方可铸牢信仰，“理论内化与信仰坚守”不可分割，不仅要信仰马克思主义，还要把马克思主义作为自己的行动准则，去认识世界和改造世界。各级党员领导干部要深刻领悟马克思主义真理的伟大力量，为新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强思想保证和强大精神动力。

深刻把握马克思主义中国化的理论逻辑

从新民主主义革命理论的萌芽到中国特色社会主义命题的提出，再到中国特色社会主义理论体系的形成及其在新时代的深化发展，历经百年，构成了马克思主义中国化进程的清晰逻辑，开创了中国特色社会主义现代化建设的新征程。如新民主主义革命时期，我们党探索出了一条适合中国革命的道路，形成了新民主主义革命理论等；党的十一届三中全会以来，实现全党工作中心向经济建设的转移，实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策；党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求，深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，深刻回答了中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的重大问题。

自觉运用马克思主义立场观点方法

理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步，学史明理关键在于提高全党运用马克思主义基本原理解决当代中国实际问题的能力和水平。恩格斯指出：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”毛泽东同志指出，离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象空洞的马克思主义。因此，马克思主义的中国化，也就是说按照中国的特点去应用马克思主义，成为全党亟须解决的问题。这就要求我们结合变化着的实际，探索解决新问题的答案。

学党史悟思想一要在学习党史中领悟党的指导思想，把习近平新时代中国特色社会主义思想内化于心、外化于行。作为党员、领导干部，应善于运用“重点论”“两点论”推进工作，以重要领域和核心关键的突破带动玉溪发展全局。紧紧围绕生态宜居性、产业体系完备性等玉溪经济竞争力的核心关键，以及新型城镇化建设步伐缓慢、村庄规划建设质量低、城市承载能力不足、人口规模与经济发展水平不相匹配等社会发展的瓶颈制约，坚持问题导向和目标导向相统一，分清轻重缓急，抓好工作落实。二要坚持系统观念，在统筹推进数字经济、数字政府、数字社会、数字城市建设中增强对数字化建设意义、目的、方法的认识，让数字成为交通运输、城乡建设、生态环保、社会民生等各领域提质增效的重要抓手，真正做到让“数字赋能”转化为让“数字生效”。三要坚持辩证思维，深入认识玉溪为何“变”、何为“变”、如何“变”的逻辑关联，正确处理“变”与“不变”之间的关系，拓宽想问题、看问题的视野，把“玉溪之变”融入时代之变中去把握和领会，切实推动“要我变”向“我要变”转化，实现“自我变化”与“玉溪之变”互促互融。四要坚持实事求是的思想方法和工作方法，持续提升玉溪领导干部对政策的研究能力，不断增强主动担当作为的精神，胸怀开拓创新的勇气，不在玉溪优越的自然环境和生活环境中迷失自我，更不沉浸在玉溪过去的功劳簿上放慢脚步，要解放思想、实事求是，改变当前发展滞后的现状，遇事要先想一下如何才能多一些“闯”的胆魄，少一些“缩”的念想；多一些“破局”的能力，少一些“等靠”的心理，树立“玉溪发展，我有责”的使命担当，切实为玉溪经济社会高质量发展贡献力量。

学史增信：筑牢信仰信念根基

□  张兴林

历史是最好的教科书，也是最好的营养剂。要通过党史学习教育，增强历史自觉，保持战略定力，筑牢信仰之基，深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，从而坚定全市广大党员干部对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。

坚定对马克思主义的信仰

习近平总书记指出，理想信念是共产党人精神上的“钙”，革命理想高于天。党史具有资政育人的功能，这个“育”对于广大党员干部而言，第一位就是培育理想信念。因此，要发挥党史育人作用，教育引导广大党员干部从党的历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国和世界的，要领悟马克思主义真理力量，在学思践悟中坚定信仰。要注重从榜样人物身上体悟信仰的力量。一百年来，成千上万党的儿女怀抱对马克思主义、共产主义的坚定信仰，用鲜血和生命谱写了一曲曲信仰赞歌，是坚定理想信念的“活教材”。玉溪这片红色热土上也留下了党领导滇中儿女进行伟大革命的光辉足迹，涌现出“南疆丹娘”孙兰英等英雄模范人物，是玉溪广大党员干部“增信”的“红色家谱”。新时代，坚定理想信念，首要的就是要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党。在百年征途上，党把马克思主义的基本原理同中国革命、建设、改革的实际相结合，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，产生了习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国的马克思主义、21世纪的马克思主义。学史增信，全市广大党员干部要通过党史学习教育，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑的领会，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者。

坚定对中国特色社会主义的信念

中国特色社会主义是从历史中发展来的，只有了解历史，才能知其形、悟其理，从而树牢信念。坚定对中国特色社会主义的信念，基本内涵和要求就是坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。“四个自信”源于中国特色社会主义的伟大实践，源于党的伟大奋斗。领会党完成新民主主义革命和社会主义革命、开辟社会主义道路，在中国特色社会主义道路上迎来中华民族从站起来、富起来到强起来伟大飞跃的历史，有助于增强道路自信；领会党把马克思主义基本原理和中国具体实践相结合，推进实践基础上的理论创新和理论指导下实践发展的历史，有助于增强理论自信；领会党确立社会主义基本制度，建立、完善和发展中国特色社会主义制度，彰显制度优势的历史，有助于坚定制度自信；领会党传承中华优秀文化、创造革命文化、建设社会主义先进文化，推动社会主义文化大发展大繁荣的历史，有助于坚定文化自信。这四个方面，构成“四个自信”的党史图谱。学史增信，全市广大党员干部要通过党史学习教育，从中摄取历史养分，将“四个自信”内化于心、外化于行，做到任凭风浪起，稳坐钓鱼船，毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义。

坚定对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心

中国共产党自成立之日起，就肩负起了实现中华民族伟大复兴的历史使命。在百年历史进程中，党深刻认识到，实现中华民族伟大复兴，必须推翻压在中国人民头上的帝国主义、封建主义、官僚资本主义“三座大山”，实现民族独立、人民解放、国家统一、社会稳定；必须建立符合我国实际的先进社会制度；必须合乎时代潮流、顺应人民意愿、勇于改革开放，让党和人民事业始终充满奋勇前进的强大动力。围绕实现这一历史使命进程中各个时期的历史任务，党团结带领人民完成了新民主主义革命，确立了社会主义基本制度，开辟了中国特色社会主义道路。今天，我们比历史上任何时候都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。从历史中去感悟中国共产党的初心使命、感悟人民的磅礴力量、感悟党领导人民创造的世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹、感悟中国特色社会主义制度的显著优势，能够获得实现中华民族伟大复兴中国梦的强大信心和力量。正如习近平总书记所指出的那样：“实践再次证明，中国特色社会主义制度具有无比强大的生命力和创造力！中国人民和中华民族具有无比强大的凝聚力和向心力！只要全党全国各族人民紧密团结在党中央周围，就没有任何困难能够难倒我们，就没有任何力量能够阻挡中华民族实现伟大复兴的铿锵步伐！”学史增信，全市广大党员干部要通过党史学习教育，满怀信心迈进全面建设社会主义现代化国家新征程，为实现中华民族伟大复兴奋勇前进，谱写好中国梦的玉溪篇章。

学史崇德：赓续党的精神血脉

□  梁润文

习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表的重要讲话，把学史崇德作为开展党史学习教育贯穿始终的一项根本要求。他深刻指出，领导干部要讲政德，而立政德就要明大德、守公德、严私德。立足百年党史，围绕政德建设，我们要涵养正气明大德，为民服务守公德，廉洁自律严私德。

涵养正气明大德

从南湖红船到井冈红旗，从延安窑洞到开国大典，从艰辛探索到改革开放，党带领人民铸就了“红船精神”“长征精神”“抗美援朝精神”“两弹一星精神”“抗震救灾精神”“抗疫精神”和“脱贫攻坚精神”等伟大的革命精神、民族精神和时代精神，它们是共产党人“大德”的集中体现，构成了共产党人的精神血脉，又在实践中赓续前进。共产党人的“大德”，源自占据人类真理和道义制高点的马克思主义，植根五千年中华优秀传统文化的深厚土壤，彰显着党的初心和使命，揭示了中国共产党为什么“能”的奥秘，发挥着强党、资政、育人、铸魂的重要作用。做到明大德，就要筑牢理想信念、锤炼坚强党性；就要深入学习革命烈士、英雄人物、先进模范的光辉事迹和崇高品质；就要系统把握共产党人的红色基因、精神谱系；就要用精神伟力涤荡心灵、弘扬正气。玉溪党史是一座“富矿”，是党的信仰信念、价值追求、精神风范在玉溪这片红色土地上的生动展现，是推动玉溪高质量发展的强大精神动力。我们要修好“中国共产党党史”和“玉溪党史”两门必修课，树牢共产主义的人生观、价值观、道德观，让共产党人的浩然正气世代传承。

为民服务守公德

马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的运动。”人民领袖毛泽东明确提出“为人民服务”。纵观百年党史，中国共产党一以贯之把全心全意为人民服务作为根本宗旨，一如既往地把群众路线作为生命线，惟其如此，我们才赢得了人民的衷心拥护和支持，才能无往而不胜。为民服务是共产党人“公德”的生动诠释，是党一脉相承的光荣传统和优良作风，是我们越过万水千山的重要法宝，还将引领我们书写更加光辉的历史新篇章。踏上实现第二个百年奋斗目标新征程，“四大危险”“四大考验”仍然尖锐地摆在全党面前。面对世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局，只有始终坚持人民至上，才能依靠人民创造新的历史伟业。党员干部是党在人民群众中的代言人，是党的信念和宗旨的实践者，要努力做党的光荣传统和优良作风的忠实传人，当好人民的勤务员。全市党员干部要拧紧理想信念这个总开关，践行群众路线这条生命线，树立正确的政绩观，在为人民办实事、解难题中实现“大我”的人生价值。人民是历史的创造者，是真正的英雄。玉溪昨天的辉煌是勤劳的玉溪人民创造的，今天的我们还要带领群众、团结群众、依靠群众干事创业，奋力开创玉溪发展新局面，不负新时代赋予我们这一代人的光荣使命。

廉洁自律严私德

严私德，就是要严格约束自己的操守和行为。党员身份是伴随我们终身的政治身份，从某种意义上讲，既然入了党，就是以身许党、许国，那么共产党员的操守和行为就不仅仅代表个人，对共产党员私德的要求也要比一般人高得多。在党内绝不允许存在当面一套、背后一套的“两面人”“伪君子”，每一名党员都要廉洁自律严私德，用私德锤炼党性、滋养公德、崇尚大德。个人良好的私德是抵制诱惑、拒腐防变的有力武器。老一辈无产阶级革命家和优秀共产党员严以修身的事迹为我们严守私德作出了示范。毛泽东同志经常教导子女：“靠毛泽东不行，还是要靠你们自己去努力、去奋斗。”周恩来同志要求家人和亲戚严格遵守“十条家规”。杨善洲一辈子清廉自守，下乡按规定交纳伙食费，不用人民赋予的权力为女儿办理“农转非”。培养良好私德必须做到公私分明、崇廉拒腐、尚俭戒奢、甘于奉献，必须管好私人空间，慎独慎初慎微慎欲。从少数党员干部违纪违法的案例来看，他们最初都是在私德领域放松了自我要求，突破了思想防线、道德底线，最终才一步步滑向堕落的深渊，给党和人民的事业造成危害，也让自己和家人蒙羞，教训十分深刻。

学史崇德内涵丰富、意义重大，具有很强的理论性、实践性和指导性。明大德、守公德、严私德统一于立政德，而立政德最终将有力地推动社会道德体系建设，提升社会文明程度。全市各级党组织和共产党员要认真贯彻落实习近平总书记的重要讲话精神，弘扬践行党的光荣传统和优良作风，用党史蕴含的道德光辉照亮前行之路，汇聚玉溪全面建设社会主义现代化的磅礴力量。

学史力行：续写新的时代华章

□  胡伟

开展党史学习教育，明理是前提、增信是保障、崇德是动力，力行才是最终目标和使命。开展党史学习教育，要着力坚持学史和工作融合并举、融会贯通，将学的成果、学的质效融入忠诚党和人民的事业，为民服务、履职尽责、担当作为、实干办事中，以新气象新风貌续写新的时代华章，推动“十四五”开好局起好步。

学史力行，就是要通过学习党史从历史中找答案、找方案、找办法，从中国共产党带领全国各族人民不断由胜利走向胜利、由辉煌驶入辉煌的历程中寻找解决当下发展困难和问题的经验遵循，从党史中汲取智慧和力量，努力掌握执政规律，不断提高执政水平，从而使中国特色社会主义现代化强国建设行稳致远、砥砺前行；从中国共产党人把人民放在心中最高位置，保持同人民群众血肉联系赢得的中国革命胜利、中国特色社会主义的开辟和成功实践、改革取得成功的根本原因中涵养为民情怀，坚持人民至上，坚持江山就是人民、人民就是江山的理念，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，努力破解发展难题，厚植发展优势，切实解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，不断增进民生福祉；从中国共产党人把握住历史发展规律和大势，抓住历史变革时机，顺势而为、奋发有为的辉煌历史中，学会和懂得树立大历史观，认清我们所处的历史方位，增强历史自觉，切实增强工作的系统性、预见性、创造性，激发为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心和动力。中国共产党是一个生于忧患、成长于忧患、壮大于忧患的政党，敢于斗争、善于斗争是党的光荣传统，要从党的斗争史中进一步深刻认识一代人有一代人的担当的本质内涵，发扬革命精神和斗争精神，勇担历史重任；中国共产党人是靠忠诚经受考验、靠忠诚战胜困难、靠忠诚发展壮大起来的，通过学习要进一步深刻认识我们党忠诚的政治品格，才能不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，确保全党上下拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使。

对于玉溪广大党员干部而言，开展党史学习教育要做到学史力行，就是要认清我们正处于“玉溪之变”的关键时期，以历史自觉和时代担当，切实增强工作的系统性、预见性、创造性，在机遇和挑战面前实现玉溪发展理念转变、动能转换、发展转型，找准玉溪定位，展现玉溪作为，持续推进“玉溪之变”，全力打造“两区一高地”，不断增强人民群众的幸福感，不断实现人民对美好生活的向往。玉溪之变，看的是担当、考的是作为、拼的是实干，基础和保障来自理念和精神动力。因此，持续推进“玉溪之变”需要我们有责任担当，但更重要的是需要我们更加自觉地从党的历史经验中去汲取精神力量和智慧营养，科学把握党的创新理论指导和推动新时代玉溪发展。一是以党实事求是的思想路线和问题导向思维模式，清醒认识我们面临的形势，认真进行研判，找准问题和差距，明确目标和思路，立足玉溪经济发展存在动力不足、活力不足的关键问题——产业发展不平衡和不充分，着力推进玉溪现代产业体系构建。二是推动全市的改革走深走实，构建一流的营商环境，提升玉溪发展竞争力。遵循我们党自我革命的历史经验和规律，通过政府自我革命，简政放权，退出配置经济资源的主体地位，更多着力于营造平等公平的竞争环境，从管理者的角色转变为治理者和服务者的角色，让市场在资源配置中起决定性作用，让企业成为市场经济发展的主体。三是坚持以人民为中心，不断满足玉溪人民对美好生活的向往。我们党来自人民、源自人民，我们所做的一切事情都是为了人民的幸福。玉溪的民生、人民的需求，在某种程度上已经不仅仅满足于多有一点收入等这些方面的需求，而应该更侧重于拥有更好的环境、有优质的公共产品和公共服务。因此，我们要坚持民生导向社会发展原则，不断提升玉溪公共产品和公共服务的质量和品格，不断满足人民群众对美好生活的向往。四是以自我革命精神推动玉溪全面从严治党向纵深发展，不断淬炼玉溪各级党员干部忠诚干净担当的政治品格。历史告诉我们，勇于自我革命是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。今天玉溪发展的困境固然有各种客观因素，但根本原因是云南的政治生态遭到破坏，干部的担当意识、作为意识不强，自我革命精神缺失。要解决这个问题，关键是淬炼党员干部忠诚干净担当的政治品格，培育积极健康的党内政治文化，推进玉溪政治生态建设，为玉溪高质量发展提供强有力的组织和领导保证。