□  本报评论员

追寻聂耳成长的足迹，访聂耳故居，听红色故事，重温入党誓词，唱《义勇军进行曲》，市委常委班子把红色资源作为党史学习教育生动教材，开展“聂耳和国歌的故事”红色学习体验活动，为推动全市党史学习教育走深走实，激发广大党员群众进一步坚定理想信念，起到了示范带动作用。

党史学习教育开展以来，我市认真贯彻落实党中央、省委决策部署，迅速展开全面动员，学习教育扎实，工作亮点频现，学习氛围浓厚，掀起了热潮。在良好起步的基础上，按市委的要求，全市党史学习教育还需要再向广度拓展、向深度推进，还需要进一步创新学习教育方式，还需要进一步开发好利用好我市红色文化资源，还需要进一步解决人民群众关心的热点难点问题。

推动党史学习教育走深走实，需突出重点，抓好学习质量。要紧扣“六个进一步”重点任务，学习好习近平总书记《论中国共产党历史》等重要著作，学习好以党史为重点的“四史”。通过学习，全面系统地弄清楚历史事件的来龙去脉，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，进一步感悟思想伟力、把握历史发展规律和大势、深化对党的性质宗旨的认识，传承革命精神、提高能力本领，鼓起在奋进新时代中深化“玉溪之变”的精气神。

推动党史学习教育走深走实，需突出基因传承，用好“家门口”的红色资源。从聂耳和国歌的故事，到不屈的“南疆丹娘”孙兰英，玉溪有很多感人肺腑的动人故事；从烽火硝烟的革命年代，到改革开放以来敢为天下先，玉溪有许多光辉闪亮的历史记忆。这些丰富的红色资源是历史的见证，也是丰沛的滋养。要用好这些红色资源，开辟现场学、体验学、传承学、传讲学的“第二课堂”，充分利用好红色资源，讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，推动红色资源火起来、红色人物亮起来、红色精神扬起来、红色基因传下来，让广大干部群众真切感受百年艰辛历程、巨大变化、辉煌成就，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感。

推动党史学习教育走深走实，需突出发展惠民，开展好“我为群众办实事”实践活动。学史力行，关键在于实干为民。能不能切实解决群众的操心事、烦心事、揪心事，检验着党史学习的成效。我们要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，立足各行各业实际，从最困难的群众入手，从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，用心用情用力解决基层的困难事、群众的烦心事，增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。办实事要服务大局、聚焦问题、关注民生、压实责任，力戒形式主义、官僚主义，不让基层增加负担，防止劳民伤财的形象工程、华而不实的“盆景式”项目，坚决防止把为群众办实事泛化为常规工作堆砌。

知所从来，明所将往。我们从党的百年伟大奋斗历程中汲取智慧和力量，努力做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，把学习成效转化为工作动力和成效，把自己的事情办好，把玉溪的事情办好，把群众的事办好，确保学习、发展“两促进”，以优异成绩庆祝建党100周年。