□  元江一小三年级（4）班  孙海清

开学两周，中秋节和教师节就相约而来。正当我纠结要给老师们准备什么礼物时，姐姐告诉我，可以动手做贺卡或者画画送给老师，感谢老师辛勤的教导。 

说干就干，妈妈买来卡纸、胶带等手工材料，一家人都来帮着我一起做。倒腾了大半天，好不容易做出了两张贺卡，可是哪张送给语文老师？哪张送给数学老师呢？

提起数学老师，我的内心有些犯难。刚开学的时候，得知我最爱的封老师不再担任我们的数学老师时，我非常沮丧和不舍。封老师和蔼可亲，她讲的课生动有趣、简单易懂，所以我非常喜欢她。而对新的数学老师，我既有些期待，也十分害怕，担心他会不会很凶，我能不能给他留下好印象。

不过幸运的是语文老师没换，她就像妈妈一样，虽然有时候严厉，但相处久了就会离不开她，被她骂了也不会伤心。记得刚上一年级的时候，我写字总是多笔少笔，语文老师就常常给妈妈“打小报告”，导致我常被妈妈加写作业。但后来我的语文成绩慢慢有所提升，我也体会到了老师的良苦用心。

正当我沉浸在回忆中时，妈妈似乎看出了我的小心思。她告诉我，礼物是什么不重要，重要的是有这个心意，而且作为学生，好好学习才是给老师最好的礼物。听了妈妈的话，我觉得贺卡不是最理想的礼物。刚好今年的中秋节和教师节是同一天，所以我想到了一个绝妙的礼物。虽然在中秋节那天，我们期待的月亮没有如约而至，但后面一天，又大又圆的月亮就挂在了天空。于是我让妈妈带我到房顶看月亮，顺便“摘个月亮”送给亲爱的老师们，让他们也能看到这一轮美丽的明月。

在房顶，妈妈给我拍了几张手捧月亮的照片，我迫不及待地把照片发给老师们，并配文：亲爱的老师，我摘个月亮送给您，希望您永远像月光一样温柔地照亮我们。

同学们，你们觉得我这份礼物是不是很有意义呢？

点评：小作者用流畅自然的文字，详细讲述了在首个中秋节与教师节“偶遇”的特殊日子，自己为老师准备礼物的情景。文章真实自然、情意满满。