□ 澄江市凤山小学劝学校区六年级（5）班 李梓萱

一双眼睛经常笑得眯成一条缝，一张嘴总是不停地在说话。看，和蔼可亲的余老师正向我们走来。

余老师是我们的班主任，也是我们的语文老师，她总是扎着马尾，戴着一双袖套，穿着宽松的风衣和小白鞋。她总是眉开眼笑地给我们讲课，时不时还加上一些“夸张”的肢体语言，逗得大家哈哈大笑。

余老师非常乐于帮助同学，因而大家有什么事也都喜欢找她。记得有一次，一名同学的数学同步练习册不见了，他在教室里急得“哇哇”大哭。余老师听说后，马上到教室安慰那名同学，然后让同学们检查自己的书包、桌子，接着又把整个教室翻了个“底朝天”，可依旧没有找到丢失的数学同步练习册。于是，余老师就发动全班同学一起到校园各个角落寻找丢失的书。

大家分别到各幢教学楼认真帮忙寻找，不放过任何一个地方。“一楼没有。”负责寻找一楼的同学喊道。“二楼也没有。”在二楼寻找的同学也随之喊道。“三楼也没有找到。”“四楼也是。”……同学们纷纷向余老师报告情况，然后又向更高的楼层找去。

“找到了，在去往楼顶的楼梯上找到了。”我兴奋地叫起来，然后急忙把丢失的书本交给余老师。

“丁零零……”一阵上课铃声响起，我们急忙跑进教室。余老师拿起那本练习册，严厉地询问：“是谁把书丢到那里去的？我希望同学们敢作敢当，勇敢承认自己的错误。”在余老师问到第五遍的时候，一名同学用比蚊子还小的声音怯生生地说：“老师，对不起，是我做错了。”下课后，余老师把那两名同学叫到了办公室，帮助他们解决了矛盾，让他们重归于好。

这就是我们乐于帮助学生的余老师，你听了她的“英雄事迹”后是不是也很喜欢她呢？

点评：文章开头简单描写了余老师的外貌，再通过对“寻找练习册”这一事件的具体叙述，写出了余老师的热心、严厉。文章语言活泼生动，饱含对余老师的喜爱之情。