通过建设“阅读推广示范基地”，市图书馆将青少年喜爱的书籍以“图书漂流”的形式，在红塔区部分学校进行循环展示，实现资源共享。与此同时，市图书馆联合各县（市、区）图书馆等部门，共同举办朗读大赛等活动。随着各项读书推广活动的深入开展，在图书馆、聂耳书城等地，随处可见孩子们沉浸书海的身影，“爱读书、读好书、善读书”新风尚逐步在中小学生中形成。

“北城中心小学的孩子们常到这里，开启求知时光。”近日，在红塔区北城街道宣传文化服务中心，工作人员徐建华说，以玉溪市图书馆为中心的联合展室，不断下沉各类文化资源，让街道居民共享文化建设成果，让精品文化“走”到了学生身边。

建立服务体系 打造“10分钟阅读圈”

自3月以来，玉溪市图书馆携手青溪书店推出“你选书·我买单”活动，持有市图书馆读者证的市民可到青溪书店选书，以此激发孩子们的阅读兴趣。

“市图书馆现有书本文献60万册、数字资源220万册（件），是我市最大的综合性公共图书馆。”市图书馆副馆长罗启元谈道，近年来，市图书馆不断延伸阅读服务，在全市建立了以市图书馆为中心馆，县级图书馆为总馆，乡（镇、街道）综合文化服务中心为分馆，村（社区）农家书屋、图书室为服务点的公共图书阅读服务体系。

为充分发挥全民阅读推广主阵地作用，市图书馆每年开展阅读推广活动不少于200场次、参与人数不低于30万人次。同时，以社会化合作建立自助图书馆、城市书房、阅读驿站、州城记忆书屋等8个新型阅读空间，在全市建设完成8个有声图书馆，融合市图书馆的数字阅读服务点，在中心城区构建起“10分钟阅读圈”，让阅读逐渐融入百姓的日常生活。

家校共育 提高孩子阅读能力

在玉溪第一小学教育集团微信公众号，教师李玉娟把充满亲子之爱、师生之情、同窗之谊的书籍《爱的经验，是幸福的最高模式》，以视频的方式推介给孩子们。

“读书使人虚心、通达、不固陋、不偏执。”玉溪第一小学教育集团紫艺校区一年级学生黄新权在阅读成果展示中写道。就读于玉溪第四小学的宗玥彤常常利用课外时间到书店阅读，先后收集了《安徒生童话》《尼尔斯骑鹅旅行记》《小英雄王二小》等书籍。

“我除了喜欢李清照的诗词外，还喜欢看《红楼梦》，琢磨书中薛宝钗等人物的性格特点。”玉溪第四中学初一年级学生张绽莹告诉记者，她从幼儿园起就坚持每日阅读半个小时，至今已有十年了。在张绽莹看来，阅读让她学到了课本以外的知识，提升了个人内涵，也领略到了智者思维。

张辰系2022年红塔区“新时代好少年”，他的书架上陈列着《水浒传》《西游记》《平凡的世界》等书籍。张辰的妈妈告诉记者，张辰从小就喜欢阅读典籍、文学、历史等书籍，他是一个只要有时间，就会沉浸在书海的男孩。

每到周末，在玉溪聂耳小学上六年级的王清颖就会和爸爸妈妈到聂耳书城看书。王清颖的妈妈表示，家庭和学校是中小学生课外阅读的基本保障力量，孩子阅读习惯的养成和能力的提高离不开家校共育。（玉溪日报全媒体记者  沈杰  文/图）