易门县二街小学六年级 李跟 指导教师：刘一萍

每个人都有自己擅长的事情，而我的拿手好戏就是打篮球。

我从四年级的时候就爱上了打篮球，到现在六年级仍然追寻着那份热爱。一天，老师告诉我们，课间操的时候，六年级和五年级要进行一场篮球友谊赛。当听到这个消息的时候，全班同学都热血沸腾，恨不得立刻去大显身手。最终，老师挑选了五个人参赛，我幸运地被选中了，心里激动不已。

比赛开始前，我们先是在场下听老师讲解战术。老师说：“等一下要盯好你们要防的人，一定不能无人防守，最后还要注意安全。”听完老师的安排，我们便雄赳赳地上场了。

裁判一声哨响，第一节比赛正式开始。两边中锋高高跃起，我们争到了球，球一下就到了后卫手里。后卫像闪电一样，趁着防守他的人还没有反应过来跑到前面，一个上篮进了两分球，观众霎时高呼起来。可对方也不甘示弱，再一次发完球后，加速过半场，然后把球传到了我防的人面前。我顿时打起精神，预想着他可能进攻的路线，结果他起跳直接把球投进了，我感到震惊极了。第一节比赛结束时我们的比分是12比10。

随后的比赛中，我们拼命抢分，对方也一直在追分，导致两队的比分一直紧咬，一下我们领先，一下我们落后。距离比赛结束还有20秒的时候，我们还落后一分。当我们队运球过半场后，我看到他们的注意力基本都在我们的后卫身上，于是我赶紧跑出空位，接球后立马投篮。这时，哨声响了，我的心也仿佛停止不动了，我看着球缓缓进入篮圈，一下子激动地高喊着：“我绝杀了！”观众席也爆发出雷鸣般的掌声。

篮球是我的最爱，也是我最拿手的运动。虽然篮球场上有喜怒哀乐，但我一定会保持当初那份淳朴的热爱，把这项运动一直坚持下去。

点评：小作者通过对一场自己参与的篮球比赛的生动描写，尤其是“绝杀”瞬间的描绘，将自己打篮球这一拿手好戏生动、具体、详尽地展现出来。文章节奏紧凑，语言、动作、神态、心理描写增强了现场感和表现力。