“你的故事，回荡在我们的课堂；你的脚步，给了我们方向；你的歌声，指引我们的目光……”7月17日，在玉溪市2024年“7·17同升国旗·同唱国歌”暨“聂耳杯”大学生合唱展演启动仪式上，玉溪聂耳小学的校歌——《在歌声中成长》首次公开唱响，赢得了现场观众的阵阵掌声。

这样一首令人称赞的歌曲，词由玉溪聂耳小学教育集团校长杨翠英和德育主任（音乐教师）赵东芸所作，曲由中国音乐学院作曲系教授胡廷江及其学生张心鹏所作。朗朗上口的歌词加上轻快的旋律，唱响了聂耳故乡新时代好少年向上、向新、向前进的爱国奋进旋律。

创作校歌，展现号角的力量

玉溪聂耳小学作为全国唯一以聂耳命名的学校，紧紧围绕“聂耳和国歌”元素，提炼了学校的办学思想和校训、校风、教风和学风等，形成立体多维度学校理念文化。

“学校还有管乐团、弦乐团、聂耳合唱团等团体演绎聂耳作品，每周升旗仪式上，乐团现场演奏国歌，全体师生合唱聂耳创作的《卖报歌》《毕业歌》等歌曲，同学们学习音乐的积极性很高，但遗憾的是学校还没有校歌。”杨翠英说。

在杨翠英看来，校歌的创作、传唱可以凝心聚力、鼓舞人心，因此在她的心中萌生了“创作一首属于学校的歌，让校歌成为涵养学校文化与精神的载体”的想法。

有了想法就立即付诸行动，杨翠英从学校特色、大思政的角度出发，以儿童的视角进行歌词创作，歌词写好之后，为了更适合学生演唱，杨翠英又让德育主任、音乐教师从演唱角度进行局部调整，经多次商议修改，最终敲定歌词。

“歌词中不出现聂耳，却句句都在忆聂耳、颂聂耳、学聂耳。歌词简洁明了、意义深远，既突出了‘聂耳和国歌的故事’，又展现出音乐作品‘号角的力量’，更指明了玉溪聂耳小学师生前进的方向。”杨翠英说。

传唱校歌，传递向上的力量

校歌历时3个多月创作完成。5月19日，胡廷江教授带着定稿的歌谱走进玉溪聂耳小学，教孩子们唱校歌——《在歌声中成长》。

合唱团老师胡静说：“这首歌非常轻快，唱起来很轻松、愉悦，而且比较有力量。”胡静的感受，和曲作者之一张心鹏的创作初衷不谋而合。张心鹏说：“在学校里学习有压力，我创作的校歌曲子是轻快的，每当孩子们唱起来的时候，心情是愉悦的。”

玉溪聂耳小学聂耳合唱团的施梓轩说：“第一次听这首歌的时候，就觉得很欢快，很有节奏感，听了会让人感觉到快乐。”合唱团的刘宣延也有同样的感受：“这首歌很阳光，给人一种向上的力量。”

创新形式，讲好“聂耳和国歌的故事”

杨翠英说，玉溪聂耳小学教育集团在讲好“聂耳和国歌的故事”中，一直在不断创新形式。

据了解，玉溪聂耳小学学生入学第一天就是从认识学校名称、聆听聂耳故事、学讲聂耳故事、学唱聂耳歌曲开始，随着年级上升，开始演奏聂耳音乐作品、演绎聂耳音乐情景剧等。每周一开展“前进路上 ‘艺’彩纷呈”美育展演活动等多样的红色文艺活动，师生们把《义勇军进行曲》《卖报歌》《毕业歌》等聂耳创作的音乐作品，通过故事、音乐剧、合唱、书画等形式呈现出来，以这样的方式认识聂耳、学习聂耳，以“可视化”“具象化”“行走化”的方式讲好“聂耳和国歌的故事”，感悟传承聂耳爱国精神，强化爱国主义教育。 

杨翠英说：“玉溪聂耳小学牵手中国音乐学院，以‘大中小学思政一体化’的研究方式创作校歌，形成艺术课程与思政课程相结合的育人途径，多维度讲好‘聂耳和国歌的故事’。”（玉溪市融媒体中心记者 李梅）